学前信息部
卓丝
现在的家庭中，宝宝无疑是中心人物，家人视其如珍宝，在孩子的成长过程中没有分享，没有合作，缺乏独立和关心他人的意识，在人际交往方面也常常显得胆怯，其实在父母翅膀下受保护的宝宝是孤独的。
随着对0-3岁早教工作的日趋重视，上海前前后后出现了很多专门为0-3岁散居儿童设立的早教中心，杨浦早教中心就是其中办得比较出色的一家。
杨浦早教中心坐落于控江幼儿园，这里的一切以宝宝为主。在成人的楼梯旁专门设立了一排小楼梯，铺上了红红的地毯，专供宝宝们上下，在大厅，三块活动预告牌让家长们一目了然孩子的生活安排。中心设立了摇篮屋、挑战屋、七巧屋、童话屋、咨询屋，每间教室分别摆置了不同的玩具设施，让宝宝在各方面得到发展。
正在我饶有兴趣的看着各类玩具的时候，一位叫娇娇的小朋友引起了我的注意，大约9点40分左右，外公送娇娇来到了中心，在挑战屋门口，老师亲切的招呼着娇娇，把她带到了大家的游戏中，让娇娇一起拿着响铃学小鸟飞，外公看了一眼就放心的离开了，没有和娇娇多说什么。可是娇娇拿着响铃一动不动，双手不停的互相摩擦着，站在嬉戏的小朋友当中不知所措，不一会儿豆大的泪水涌出了眼睛，保育员老师连忙走到了娇娇身边，蹲下，搂着娇娇安慰她，轻轻的擦去她小脸上的泪水，把她带到一边抱着，哄着。
在我离开了大约10分钟左右，再次看到娇娇，她已经在老师的带领下坐下吃小点心了，可爱漂亮的饼干，让娇娇吃的津津有味，很快她喝完了豆浆吃完了饼干，老师马上带着她，让她自己将杯子和小碗放入匡内，并且自己洗了小手。饱餐后，娇娇的脸上显然比刚才开心了很多，刚才的那份紧张早已荡然无存，她自己走到了童话屋，和其他三个小朋友一起做在了地毯上，对面的小男孩马上给她一本书，娇娇说了谢谢后开心的看了起来，在之后进入的小朋友，娇娇也热心的招呼，给他们让座、递书，俨然一个小主人的模样。
老师介绍，不少孩子在刚进入中心的时候都是哭哭闹闹的，对家长的依赖性特别强，与小朋友的交往当中常常显得比较自我为中心，不会谦让、不会分享，自理能力也比较差，中心也是针对这些方面对宝宝们进行培养，如今不少宝宝已经进步很大了，我们看到的娇娇就是一个。
小皇帝小公主们早早的体验集体生活，早早的尝试人际交往，培养了良好的行为习惯，这对他们日后的发展有着不可估量的作用。
