余建祥，学习力教育专家、效率专家、校园文化建设专家、行为学倡导者。研究学习力教育十多年，是国内最早创立系统学习力教育体系的教育专家，倡导行为改变人生，一千句理论不如一个实际行为的改善。是中国系统学习力教育的开创者和实践者，被称为中国学习力教育第一人。
余建祥创立了“余氏体验式学习法”、“余氏音乐学习法”等优秀、高效的学习方法，开发出了十多个涵盖学习方法、学习习惯、学习意志、学习心态、学习动力、时间管理、自我修炼、情绪调节等的系列训练课程，通过一个个细节的训练和实施，使得学生真正得到改善和助益。
余建祥经过十多年的潜心研究，综合了国内外大量的学习、研究案例，以及学术理论，并结合中国国学，独创的
余氏体验式学习法，也称HQ（Happy &
Quick）学习法，以科学合理的时间管理加上自身潜能的开发，使得每个人都能改变过去学习效率低下、厌学等弊端，让学习变成一个快乐而有趣的过程。
HQ学习法特色：
1、快速开启智慧，改善心智模式，突破自身局限，发挥无限潜能。
2、以高品质学习力课程为主导，极大提升学习效率。
3、改变学习心态，提倡以健康、积极、向上的心态去学习。
4、提倡学以致用，给学习者以真正永恒的动力。
5、学习习惯的养成。我们每天高达90%的行为是出于习惯！懂得道理很简单，但只有把它变成行为，行为变成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个人的学习习惯是影响学习效率的最重要因素之一。
6、目标管理和时间管理。没有了目标管理，就不会产生持久的动力，没有了时间管理，就谈不上学习效率。
7、自我激励。学会了自我激励，才会点燃心中的太阳，照亮自己的人生。
8、科学的学习方法，真正让学习变成一种快乐的人生体验。
9、良好的注意力训练。“哪里有注意，哪里才会有思考和记忆。”注意力是影响学习成绩差异的重要因素。
余建祥教育理论与观点：
1、学习效率很重要。科学的学习可以高效地利用时间，在正确的时间和状态学习，可以大幅度提升单位时间的学习效率；
2、行为改变人生。一千句理论不如一个行为的改善，行为才是真正提升学生的关键；
3、家庭教育也是素质教育的重要环节。家庭是孩子的第一课堂，不能把所有的教育责任都推给学校和教育部门；
4、学习力教育是系统工程，更是细节工程。只有关注细节，才是提升学生基本素质的关键，所有的优秀素质都是由细节组成的。
5、建立学习力教育系统是学校实现素质教育的关键。只有提升学生的学习效率，才能真正把学生从学习重负中解放出来，才能让学生有更多的自由支配时间去做自己喜欢做的事情。
6、学会学习比学会做某道题重要得多，比考试多考几分十几分重要得多。
余建祥亲自主讲学习力教育产品详见：
家长学院产品中心
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